Showing posts with label ការសិក្សា. Show all posts
Showing posts with label ការសិក្សា. Show all posts
Thursday, July 17, 2014
Tuesday, July 8, 2014
Monday, February 3, 2014
Wednesday, January 8, 2014
Tuesday, October 1, 2013
វិនិយោគលើយុវជនកម្ពុជាៈ ផ្លូវឆ្ពោះទៅកាន់ភាពជឿនលឿន
Monday, 30 September 2013 17:13 Written by KSN
Tuesday, September 24, 2013
សម្តេច ហ៊ុន សែន ទម្លាយថា ការជាប់គាំងក្នុងកិច្ចចរចា ដោយសារតែគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ទារយកប្រធានរដ្ឋសភា
ភ្នំពេញ: សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន សែន បានទម្លាយប្រាប់ក្រុមអ្នកកាសែត នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៤កញ្ញានេះថា ការជាប់គាំងក្នុងកិច្ចចរចា រវាងគណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា និងគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ កន្លងមក ដោយសារតែគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ទាមទារយកតំណែងប្រធានរដ្ឋសភា។
សម្តេច ហ៊ុន សែន បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំរដ្ឋសភា បានបញ្ជាក់ប្រាប់ក្រុមអ្នកកាសែត មុននឹងឡើងឡានថា គណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា មិនអាចឲ្យគណបក្ស ដែលមានសំឡេងភាគតិច ក្នុងរដ្ឋសភា កាន់កាប់ជាប្រធានរដ្ឋសភាបានទេ។
ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្តេច ហ៊ុន សែន នៅតែអះអាងពីលទ្ធភាពនៃការចរចាជាមួយគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ និងការព្រមធ្វើសម្បទាន ផ្តល់តំណែងជាអនុប្រធានរដ្ឋសភាមួយ ប្រធានគណៈកម្មការ ៤ និងអនុប្រធានគណៈកម្មការចំនួន ៥ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ដល់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ។
តែសម្តេច ហ៊ុន សែន បានប្រកាសថា មុននឹងឈានដល់ការចរចាលើបញ្ហានេះ ទាល់តែសមាជិកសភាគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ចូលស្បថក្នុងព្រះបរមរាជវាំងជាមុនសិន។
ក្នុងនោះសម្តេច ក៏បានគូសបញ្ជាក់ថា សមាជិកសភារបស់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ មានត្រឹមតែ ៥៥ រូបទេ មិនមែន ៦៣ រូប ដូចគណបក្សប្រឆាំងនេះ ប្រកាសនោះឡើយ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រកាសបើកចំហរផ្តល់តំណែងអនុប្រធានសភាមួយ និងប្រធានគណៈកម្មការជំនាញរដ្ឋសភាមួយចំនួន ដល់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ត្រូវបានសម្តេច ហ៊ុន សែន បញ្ជាក់ថា ត្រូវឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោត ដាច់ដោយឡែកពិសេសមួយ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ដោយមិនមែនធ្វើជាកញ្ចប់ ដូចការបោះឆ្នោតជ្រើសតាំងសមាសភាពថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋសភា និងរាជរដ្ឋាភិបាល ដូចកាលពីព្រឹកមិញទេ។
ពេលនោះ សម្តេចហ៊ុនសែន ព្រមានថា ខ្លាចក្រែងលោ សមាជិករដ្ឋសភា៦៨ រូប របស់គណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា មិនអាចលើកដៃគាំទ្រ បេក្ខភាពរបស់អ្នកតំណាងរាស្ត្រគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ជាអនុប្រធានរដ្ឋសភា និងប្រធានគណៈកម្មការជំនាញមួយចំនួននៃរដ្ឋសភា ក្នុងកាលៈទេសៈពេលនេះ៕
ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្តេច ហ៊ុន សែន នៅតែអះអាងពីលទ្ធភាពនៃការចរចាជាមួយគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ និងការព្រមធ្វើសម្បទាន ផ្តល់តំណែងជាអនុប្រធានរដ្ឋសភាមួយ ប្រធានគណៈកម្មការ ៤ និងអនុប្រធានគណៈកម្មការចំនួន ៥ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ដល់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ។
តែសម្តេច ហ៊ុន សែន បានប្រកាសថា មុននឹងឈានដល់ការចរចាលើបញ្ហានេះ ទាល់តែសមាជិកសភាគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ចូលស្បថក្នុងព្រះបរមរាជវាំងជាមុនសិន។
ក្នុងនោះសម្តេច ក៏បានគូសបញ្ជាក់ថា សមាជិកសភារបស់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ មានត្រឹមតែ ៥៥ រូបទេ មិនមែន ៦៣ រូប ដូចគណបក្សប្រឆាំងនេះ ប្រកាសនោះឡើយ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រកាសបើកចំហរផ្តល់តំណែងអនុប្រធានសភាមួយ និងប្រធានគណៈកម្មការជំនាញរដ្ឋសភាមួយចំនួន ដល់គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ត្រូវបានសម្តេច ហ៊ុន សែន បញ្ជាក់ថា ត្រូវឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោត ដាច់ដោយឡែកពិសេសមួយ នៅក្នុងរដ្ឋសភា ដោយមិនមែនធ្វើជាកញ្ចប់ ដូចការបោះឆ្នោតជ្រើសតាំងសមាសភាពថ្នាក់ដឹកនាំរដ្ឋសភា និងរាជរដ្ឋាភិបាល ដូចកាលពីព្រឹកមិញទេ។
ពេលនោះ សម្តេចហ៊ុនសែន ព្រមានថា ខ្លាចក្រែងលោ សមាជិករដ្ឋសភា៦៨ រូប របស់គណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា មិនអាចលើកដៃគាំទ្រ បេក្ខភាពរបស់អ្នកតំណាងរាស្ត្រគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ជាអនុប្រធានរដ្ឋសភា និងប្រធានគណៈកម្មការជំនាញមួយចំនួននៃរដ្ឋសភា ក្នុងកាលៈទេសៈពេលនេះ៕
ប្រភពព័ត៌មានៈ CEN
Monday, September 23, 2013
សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ស្ថានទូតអាមេរិក ស្តីពីការបើកសម័យប្រជុំដំបូង របស់រដ្ឋសភា នីតិកាលទី៥
(ចេញផ្សាយថ្ងៃទី 23-09-2013, 1:59 pm) | ដោយ ៖ អ្នកស្រែ
លោក William E. Todd ឯកអគ្គ រដ្ឋទូតសហរដ្ឋអាមេរិកប្រចាំព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា កាលពីព្រឹកថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១៣នេះ ស្ថានទូតអាមេ រិក បានចេញសេចក្តីថ្លែងការភ្លាមៗផងដែរ ស្តីពីការបើកសម័យប្រជុំដំបូងរបស់រដ្ឋសភានីតិកាលទី៥។
នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ស្ថានទូតអាមេរិក ដែលធ្វើឡើងស្របពេលកម្ពុជាបើកប្រជុំសភានីតិកាលទី៥ នេះ បានបញ្ជាក់ថា «សហរដ្ឋអាមេរិកសូមស្នើឲ្យមានការត្រួតពិនិត្សឡើងវិញ ដោយតំលាភាពនូវភាពមិនប្រក្រតីនានា ទាក់ទងការបោះឆ្នោតជាតិកាលពីថ្ងៃទី២៨ ខែកក្កដា ដែលនឹងជួយដល់កិច្ចប្រឹងប្រែងក្នុងការវាយតម្លៃ និងដោះ ស្រាយនូវរាល់កំហុសឆ្គងផ្សេងៗនៅក្នុងដំណើរការនៃការបោះឆ្នោត ហើយនឹងផ្តល់ឲ្យប្រជាពលរដ្ឋកម្ពុជានូវទំនុក ចិត្តកាន់តែច្រើនថែមទៀតទៅលើប្រព័ន្ធបោះឆ្នោត»។
Tuesday, September 17, 2013
UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO - ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION REPOSITORY
Publications
University of Western Ontario - Electronic Thesis and Dissertation Repository
- The Plastic and Evolutionary Responses of Fish to Anthropogenic Stressors
Ross D. Breckels The University of Western Ontario - Interstory: A Study of Reader Participation and Networked Narrative in Media Convergence
Elika Ortega Guzman The University of Western Ontario - Collaborative Policy-Based Autonomic Management in IaaS Clouds
Omid Mola The University of Western Ontario - Spinal Cord Control of Ejaculatory Reflexes in Male Rats
Natalie Kozyrev The University of Western Ontario - Development of Nanostructured LiMPO4 (M=Fe, Mn) as Cathodes for High Performance Lithium-Ion Batteries
Jinli Yang The University of Western Ontario - The role of IL-22 produced by Th17 cells in Type 1 Diabetes
Stacey M. Bellemore The University of Western Ontario - Functionalized Polyisobutylene: From Synthesis to Properties and Applications
Solmaz Karamdoust The University of Western Ontario - Genetic and morphological variation of butterflies in relict habitats
Lindsay A. Crawford The University of Western Ontario - Optical Properties, Electronic Structures and High Pressure Study of Nanostructured One Dimensional Titanium Dioxide by Synchrotron Radiation and Spectroscopy
Ankang Zhao The University of Western Ontario - The Independence of Burnout and Engagement: Incremental Predictive Validity and Construct Reappraisal as Different Combinations of the Same Components (Energy and Evaluation)
Joe Choi The University of Western Ontario - The effects of acute high- and low-intensity exercise on Hsp70 and Hsp90 accumulation in rat skeletal myofibres and vasculature
Hana Kowalchuk The University of Western Ontario - “Alma” o “arma”, evidencia de la neutralización /l/ /r/ en la variedad dialectal andaluza de Sevilla
Maria de la Esperanza Ruiz-Peña The University of Western Ontario - The Impact of Social Integration on The Lived Experience of Resilience Among Women who Lived in Poverty During Childhood
Nedra R. Peter The University of Western Ontario - Ancient DNA in Archaeologically Charred Zea Mays L: Prospects and Limitations
Chelsey Geralda Denise Armstrong The University of Western Ontario - Galina Ustvolskaya (1919-2006): Analytical Approach To The Pitch Content of Selected Compositions
Lindsay S. Murrell The University of Western Ontario - Approximation of Exchange-Correlation Potentials for Orbital-Dependent Functionals
Alexei Kananenka The University of Western Ontario - Transformation, Transduction and Prolonged Formation
Laura E. Mitrow The University of Western Ontario - The Effect of Aerobic Exercise Training on Cerebrovascular HSP70, HSP90, INOS and ENOS Expression in Type 1 Diabetes
Adwitia Dey The University of Western Ontario - New Mineralogical and Geochemical Characterization of Martian Meteorites: Implications for Habitability and Astrobiological Exploration of Mars
Jared N. Shivak The University of Western Ontario - Design and Development of a Novel Expanding Pedicle Screw for Use in the Osteoporotic Lumbar Spine
Parham Rasoulinejad The University of Western Ontario - The Synthesis, Reactivity and Electrochemical Study of Metallocene Substituted α-Diimine Ligands
Eleanor Magdzinski The University of Western Ontario
Monday, September 16, 2013
หนังสือ "ภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership)
หนังสือ "ภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) ที่ผู้เขียนทำเป็นไฟล์ pdf สำหรับเป็น ebook ด้วยไฟล์
+โพสต์เมื่อวันที่ : 16 พ.ค. 2554
หนังสือ "ภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) ที่ผู้เขียนทำเป็นไฟล์ pdf สำหรับเป็น ebook ด้วยไฟล์ pdf ไปดาวโหลดได้ที่...
http://www.mediafire.com/?iy2gia9i17d73
เนื้อหา ในหนังสือผู้เขียนได้สืบค้นมาจากฐานวิทยานิพนธ์ออนไลน์ ส่วนใหญ่เป็น ProQuest นำเสนอวิวัฒนาการของแนวคิดทฤษฎีภาวะผู้นำ จากภาวะผู้นำที่เป็นแนวดิ่ง (hierarchical leadership) มาเป็นภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (transformational leadership) และมาเป็นภาวะผู้นำแบบเอื้ออำนวย (facilitative leadership) ซึ่งภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) เป็นแนวคิดในกลุ่มหลังนี้ มีการทำวิจัยและนำไปปฏิบัติ ฝึกอบรม ในหน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนมากมาย ผู้เขียนได้สรุปบทคัดย่อภาษาอังกฤษงานวิชาการด้านภาวะผู้นำใฝ่บริการไว้ จำนวนหนึ่ง เป็นประโยชน์สำหรับนักวิชาการ นักศึกษา เพื่อการค้นคว้าอ้างอิง และผู้ปฏิบัติเพื่อนำไปใช้พัฒนาองค์การ ได้พิมพ์และแจกจ่ายหมดแล้วสองครั้ง ไม่วางขายในร้านหนังสือ มีเป็นเล่มในห้องสมุดมหาวิทยาลัยหลายแห่ง แต่สะดวกสำหรับการดาวโหลดจากลิงค์ที่ให้ไว้
อ้างอิง:
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง, สรายุทธ กันหลง. (2553). ภาวะผู้นำใฝ่บริการในองค์การ : แนวคิด หลักการ ทฤษฎี และงานวิจัย (Servant Leadership in Organization : Concept, Principle, Theory and Research). ขอนแก่น : คลังนานาวิทยา, 2553.
เวปเกี่ยวข้อง...
Servant Leadership documents at SWU library เอกสารภาวะผู้นำใฝ่บริการห้องสมุด มศว.
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/376/376
ต้วอย่างในหนังสือ...
คำนำ
ผู้เขียนได้จัดทำหนังสือเล่มนี้ขึ้นโดยมีเป้าหมายหลัก เพื่อให้นักศึกษาที่สอนอยู่ได้มีความรู้ใหม่ๆ ของภาวะผู้นำจากงานวิจัยโดยเฉพาะงานวิจัยต่างประเทศล่าสุด ที่มีการศึกษาวิจัยเรื่องภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) มากทั้งทางด้านการศึกษา ด้านการบริหารภาครัฐ และการบริหารภาคเอกชน ที่มีการนำไปประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลาย แต่ด้วยข้อจำกัดทางภาษาอังกฤษ ทำให้แทบไม่มีวรรณกรรมที่เป็นภาษาไทยเลย ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงเป็นเล่มแรกที่เป็นภาษาไทย เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาและผู้ปฏิบัติที่สนใจภาวะผู้นำใฝ่บริการได้ทำการค้นคว้าและนำไปประยุกต์ใช้เพื่อต่อยอดในบริบทของไทยต่อไป
ภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) เป็นภาวะผู้นำที่ผู้นำอุทิศตัวรับใช้บริการเสียสละให้ผู้อื่นพัฒนาทั้งด้านจิตใจและความสามารถ สร้างเป็นชุมชนที่อยู่ร่วมกันมีความสุข ซึ่งผู้เขียนเองก็ได้มีประสบการณ์ตรงด้านงานวิจัยและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำในบริบทสังคมไทยจึงได้นำแนวคิดรวบยอด หลักการ ทฤษฎี และงานวิจัย มานำเสนอ พร้อมกับมีข้อเสนอแนะเพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาต่างๆ ได้นำไปใช้ในการเรียนหรือทำวิทยานิพนธ์ โดยมีการอ้างอิงตามหลักสากล แต่เนื่องจากตั้งใจให้หนังสือนี้แพร่หลาย มีราคาไม่แพงนักและกะทัดรัด เพื่อเป็นประโยชน์อย่างกว้างขวาง จึงมีข้อจำกัดด้านเนื้อหาและจำนวนหน้า ซึ่งผู้เขียนจะได้นำข้อมูลงานเขียนที่มีอยู่ไปลงในหนังสือเล่มต่อไป ในฐานะที่เชื่อมั่นในการเรียนรู้ร่วมกัน จึงยินดีรับฟังข้อคิดเห็นข้อเสนอแนะหรือร่วมกันปรึกษา และร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ในด้านภาวะผู้นำ ผ่านทางเว็บ
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/292/292 หรือสามารถติดต่อได้ที่อีเมล์ เบอร์โทรศัพท์ หรือไปรษณีย์ ในหน้าประวัติผู้เขียนในด้านหลัง ขอกราบขอบพระคุณคณาจารย์ที่ได้อบรมให้ความรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งรองศาสตราจารย์ ดร.ปรีชา คัมภีรปกรณ์ และรองศาสตราจารย์ ดร.วิโรจน์ สารรัตนะ ที่นอกเหนือจากเป็นอาจารย์ผู้สั่งสอนศิษย์ทั้งสองนี้แล้ว ยังเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ ให้การสนับสนุนส่งเสริมช่วยเหลือแนะนำแหล่งสืบค้น ตลอดจนหนังสือในการเขียนครั้งนี้ด้วยความกรุณาเป็นอย่างยิ่ง ทำให้หนังสือเล่มนี้สำเร็จลุล่วงด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาหรือผู้ที่สนใจศึกษาทั่วไปตามสมควร หากมีข้อผิดพลาดหรือบกพร่องประการใด ผู้เขียนยินดีรับฟังข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงให้เหมาะสมยิ่งขึ้นต่อไป
ดร. สัมฤทธิ์ กางเพ็ง
นาวาอากาศเอก ผศ. สรายุทธ กันหลง
ลงในเวป "ครูบ้านนอกดอทคอม"
http://www.kroobannok.com/blog/43439
งานเขียนออนไลน์ของสรายุทธ กันหลง เกี่ยวกับการวิจัย บริหารการศึกษา และรัฐประศาสนศาสตร์
http://www.kroobannok.com/yuthxx
และ
http://yuthxx.multiply.com/tag/research
เกี่ยวกับผู้เขียน (about the author)
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/323/323
น.อ. ผศ. สรายุทธ กันหลง
(Assistant Prof. Sarayuth Kunlong, Colonel)
Mobile: 085 3260440
yuthxx@gmail.com
http://www.facebook.com/sarayuth.kunlong
Skype : yuthxx
Multiply : http://yuthxx.multiply.com/
Resume
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/323/323
+โพสต์เมื่อวันที่ : 16 พ.ค. 2554
.....
http://www.mediafire.com/?iy2gia9i17d73
เนื้อหา ในหนังสือผู้เขียนได้สืบค้นมาจากฐานวิทยานิพนธ์ออนไลน์ ส่วนใหญ่เป็น ProQuest นำเสนอวิวัฒนาการของแนวคิดทฤษฎีภาวะผู้นำ จากภาวะผู้นำที่เป็นแนวดิ่ง (hierarchical leadership) มาเป็นภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (transformational leadership) และมาเป็นภาวะผู้นำแบบเอื้ออำนวย (facilitative leadership) ซึ่งภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) เป็นแนวคิดในกลุ่มหลังนี้ มีการทำวิจัยและนำไปปฏิบัติ ฝึกอบรม ในหน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนมากมาย ผู้เขียนได้สรุปบทคัดย่อภาษาอังกฤษงานวิชาการด้านภาวะผู้นำใฝ่บริการไว้ จำนวนหนึ่ง เป็นประโยชน์สำหรับนักวิชาการ นักศึกษา เพื่อการค้นคว้าอ้างอิง และผู้ปฏิบัติเพื่อนำไปใช้พัฒนาองค์การ ได้พิมพ์และแจกจ่ายหมดแล้วสองครั้ง ไม่วางขายในร้านหนังสือ มีเป็นเล่มในห้องสมุดมหาวิทยาลัยหลายแห่ง แต่สะดวกสำหรับการดาวโหลดจากลิงค์ที่ให้ไว้
อ้างอิง:
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง, สรายุทธ กันหลง. (2553). ภาวะผู้นำใฝ่บริการในองค์การ : แนวคิด หลักการ ทฤษฎี และงานวิจัย (Servant Leadership in Organization : Concept, Principle, Theory and Research). ขอนแก่น : คลังนานาวิทยา, 2553.
เวปเกี่ยวข้อง...
Servant Leadership documents at SWU library เอกสารภาวะผู้นำใฝ่บริการห้องสมุด มศว.
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/376/376
ต้วอย่างในหนังสือ...
คำนำ
ผู้เขียนได้จัดทำหนังสือเล่มนี้ขึ้นโดยมีเป้าหมายหลัก เพื่อให้นักศึกษาที่สอนอยู่ได้มีความรู้ใหม่ๆ ของภาวะผู้นำจากงานวิจัยโดยเฉพาะงานวิจัยต่างประเทศล่าสุด ที่มีการศึกษาวิจัยเรื่องภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) มากทั้งทางด้านการศึกษา ด้านการบริหารภาครัฐ และการบริหารภาคเอกชน ที่มีการนำไปประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลาย แต่ด้วยข้อจำกัดทางภาษาอังกฤษ ทำให้แทบไม่มีวรรณกรรมที่เป็นภาษาไทยเลย ดังนั้น หนังสือเล่มนี้จึงเป็นเล่มแรกที่เป็นภาษาไทย เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาและผู้ปฏิบัติที่สนใจภาวะผู้นำใฝ่บริการได้ทำการค้นคว้าและนำไปประยุกต์ใช้เพื่อต่อยอดในบริบทของไทยต่อไป
ภาวะผู้นำใฝ่บริการ (servant leadership) เป็นภาวะผู้นำที่ผู้นำอุทิศตัวรับใช้บริการเสียสละให้ผู้อื่นพัฒนาทั้งด้านจิตใจและความสามารถ สร้างเป็นชุมชนที่อยู่ร่วมกันมีความสุข ซึ่งผู้เขียนเองก็ได้มีประสบการณ์ตรงด้านงานวิจัยและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นำในบริบทสังคมไทยจึงได้นำแนวคิดรวบยอด หลักการ ทฤษฎี และงานวิจัย มานำเสนอ พร้อมกับมีข้อเสนอแนะเพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาต่างๆ ได้นำไปใช้ในการเรียนหรือทำวิทยานิพนธ์ โดยมีการอ้างอิงตามหลักสากล แต่เนื่องจากตั้งใจให้หนังสือนี้แพร่หลาย มีราคาไม่แพงนักและกะทัดรัด เพื่อเป็นประโยชน์อย่างกว้างขวาง จึงมีข้อจำกัดด้านเนื้อหาและจำนวนหน้า ซึ่งผู้เขียนจะได้นำข้อมูลงานเขียนที่มีอยู่ไปลงในหนังสือเล่มต่อไป ในฐานะที่เชื่อมั่นในการเรียนรู้ร่วมกัน จึงยินดีรับฟังข้อคิดเห็นข้อเสนอแนะหรือร่วมกันปรึกษา และร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ในด้านภาวะผู้นำ ผ่านทางเว็บ
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/292/292 หรือสามารถติดต่อได้ที่อีเมล์ เบอร์โทรศัพท์ หรือไปรษณีย์ ในหน้าประวัติผู้เขียนในด้านหลัง ขอกราบขอบพระคุณคณาจารย์ที่ได้อบรมให้ความรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งรองศาสตราจารย์ ดร.ปรีชา คัมภีรปกรณ์ และรองศาสตราจารย์ ดร.วิโรจน์ สารรัตนะ ที่นอกเหนือจากเป็นอาจารย์ผู้สั่งสอนศิษย์ทั้งสองนี้แล้ว ยังเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ ให้การสนับสนุนส่งเสริมช่วยเหลือแนะนำแหล่งสืบค้น ตลอดจนหนังสือในการเขียนครั้งนี้ด้วยความกรุณาเป็นอย่างยิ่ง ทำให้หนังสือเล่มนี้สำเร็จลุล่วงด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาหรือผู้ที่สนใจศึกษาทั่วไปตามสมควร หากมีข้อผิดพลาดหรือบกพร่องประการใด ผู้เขียนยินดีรับฟังข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงให้เหมาะสมยิ่งขึ้นต่อไป
ดร. สัมฤทธิ์ กางเพ็ง
นาวาอากาศเอก ผศ. สรายุทธ กันหลง
ลงในเวป "ครูบ้านนอกดอทคอม"
http://www.kroobannok.com/blog/43439
งานเขียนออนไลน์ของสรายุทธ กันหลง เกี่ยวกับการวิจัย บริหารการศึกษา และรัฐประศาสนศาสตร์
http://www.kroobannok.com/yuthxx
และ
http://yuthxx.multiply.com/tag/research
เกี่ยวกับผู้เขียน (about the author)
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/323/323
น.อ. ผศ. สรายุทธ กันหลง
(Assistant Prof. Sarayuth Kunlong, Colonel)
Mobile: 085 3260440
yuthxx@gmail.com
http://www.facebook.com/sarayuth.kunlong
Skype : yuthxx
Multiply : http://yuthxx.multiply.com/
Resume
http://yuthxx.multiply.com/journal/item/323/323
Sunday, September 15, 2013
Friday, September 13, 2013
គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ពិចារណាប្រជុំសភាតាមលិខិតអញ្ជើញព្រះមហាក្សត្រ តែមិនទទួលស្គាល់អាសនៈ
Saturday, 14 September 2013 12:33
- Written by KSN
គណបក្សសង្គ្រោះជាតិ កំពុងពិចារណាក្នុងការចូលរួមប្រជុំសភាលើកដំបូង នៅថ្ងៃទី២៣ខែកញ្ញានេះ តាមការកោះហៅជាលិខិតរបស់ព្រះមហាក្សត្រ ព្រះបាទនរោត្តមសីហមុនីនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍នេះ។
លោក យឹម សុវណ្ណ បញ្ជាក់ថា ការចរចានេះ មិនមានលទ្ធផលធុំដុំទេ តែជាជំហានវិជ្ជមានមួយ ដែលគណប្សសង្គ្រោះជាតិ បានទូលព្រះមហាក្សត្រដោយផ្ទាល់ ដោយសង្ឃឹមថា ព្រះអង្គនឹងមានព្រះរាជតម្រិះដ៏ត្រឹមត្រូវ ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រទេសជាតិ។
លោក យឹម សុវណ្ណ បន្តថា គម្រោងធ្វើមហាបាតុកម្ម គឺនៅដដែល ហើយគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ នៅតែទាមទាររកយុត្តិធម៌ជូនម្ចាស់ឆ្នោតដដែល។
ជំនួបមួយភ្លែតនោះ ធ្វើឲ្យអ្នកសារព័ត៌មានជាតិអន្តរជាតិ និងប្រជាពលរដ្ឋ ងឿងឆ្ងល់ថាតើថា មូលហេតុអ្វីបានជាឆាប់ម្ល៉េះ។
កាលពី ថ្ងៃចន្ទ ព្រះករុណា ព្រះបាទសម្តេចព្រះបរមនាថ នរោត្តម សីហមុនី បានចេញព្រះរាជសារ ជាការកោះអញ្ជើញបេក្ខជនជាប់ឆ្នោតតំណាងរាស្ត្រ នីតិកាលទី៥ ចូលរួមប្រជុំរដ្ឋសភា ជាលើកដំបូង នាព្រឹកថ្ងៃទី២៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១៣ នៅវិមានរដ្ឋសភា។
ក្នុងជំនួបព្រឹកមិញនេះ គណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា មានលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន សែន និងមន្ត្រីពីររូប គឺលោក ស ខេង និងលោក សាយ ឈុំ។ ចំណែកគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ មានលោក សម រង្ស៊ី រួមនឹងមន្ត្រីពីររូបទៀត គឺអនុប្រធាន កឹម សុខា និងលោកគួយ ប៊ុនរឿន។
គួរបញ្ជាក់ថា កាលពីថ្ងៃទី០៨ខែកញ្ញា គជប បានប្រកាសជាផ្លូវការថា គណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា ទទួលបាន៦៨អាសនៈ ប្រហែលជា៤៨.៨ភាគរយនៃអ្នកចូលរួមបោះឆ្នោតសរុប៦.៦៣លាននាក់ ហើយគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ ទទួលបាន៥៥អាសនៈ ស្មើនឹង៤៤.៥ភាគរយ គឺ២.៩២ លានសំឡេង។ តែគណបក្សសង្គ្រោះជាតិ បានច្រានចោលលទ្ធផលបោះឆ្នោត និងព្រមានធ្វើមហាបាតុកម្ម៕
Friday, August 2, 2013
การบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
การบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
ประเภท: ภาวะผู้นำทางการศึกษา;
การเปลี่ยนแปลงการบริหาร Management Change คือ วิวัฒนาการของแนวคิดทางการบริหารตามภาวการณ์ต่างๆ อาทิ การบริหารแนววิทยาศาสตร์ มนุษยสัมพันธ์ เชิงระบบและตามถานการณ์ ภาวการณ์ซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตามบริบท (Context) ของสังคม ทั้งด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยี ฯลฯ เป็นการเปลี่ยนแปลงซึ่งต้องบริหารแบบรู้เท่าทัน ทันการณ์ มีวิสัยทัศน์ โดยใช้พื้นฐานความรู้เดิมเป็นตัวตั้ง แล้วนำมาวิเคราะห์เรียบเรียง เพื่อศึกษาและทำความเข้าใจ แล้วจัดการกำจัดจุดอ่อน และเพิ่มจุดแข็ง ให้เกิดประโยชน์สูงสุดด้วย “การบริหารการเปลี่ยนแปลง (Change Management)”
รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลง ในการบริหารการเปลี่ยนแปลง ต้องมีการพัฒนาองค์กร ซึ่งมีรูปแบบวิธีการที่ดีอย่างน้อย 3 รูปแบบ ดังนี้
- รูปแบบ 3 ขั้นตอน ตามแนวคิดของ Kurt Lewin ประกอบด้วย การคลายตัว (unfreezing) เนื่องจากเกิดปัญหาจึงต้องเปลี่ยนแปลง การเปลี่ยนแปลง (changing) คือ การเปลี่ยนจากพฤติกรรมเก่า ไปสู่พฤติกรรมใหม่ และการกลับคงตัวอย่างเดิม (refreezing) เพื่อหล่อหลอมพฤติกรรมใหม่ให้มั่นคงถาวร
- รูปแบบ 2 ปัจจัย ตามแนวคิดของ Larry Greiner ที่เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดจากแรงบีบภายนอก กับการกระตุ้นผลักดันภายใน เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงมีอยู่ตลอดเวลา ปัจจัยทั้งสองเกิดขึ้นตลอดเวลา จึงต้องดำเนินการเปลี่ยนแปลงโดย ศึกษาการเปลี่ยนแปลง ค้นหาวิธีการที่ดีกว่า ทดลองวิธีใหม่ หล่อหลอมข้อดีเข้าด้วยกัน เพื่อบริหารการเปลี่ยนแปลงอย่างมีประสิทธิภาพ
- รูปแบบผลกระทบของปัจจัย ตามแนวคิดของ Harold J. Leavitt ที่เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดจากผลกระทบที่เกิดขึ้นตลอดเวลาของ งาน โครงสร้าง เทคนิควิทยาการ และคน ทั้ง 4 ประการนี้เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงก็จะส่งผลกระทบเกี่ยวพันกัน และการเปลี่ยนแปลงบางเรื่องอยู่เหนือการควบคุม ดังนั้นผู้บริหารจึงต้องสนใจสิ่งที่เปลี่ยนแปลง สิ่งที่จะเปลี่ยนแปลง และผลกระทบที่เกิด หรือจะเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของแต่ละปัจจัย
แนวโน้มของกระแสการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับองค์การ
- ด้านโครงสร้าง (Structure)
- องค์ประกอบของประชากร (Demographic)
- เกิดจริยธรรมใหม่ของการทำงาน (New work ethic)
- การเรียนรู้และองค์ความรู้ (Learning and knowledge)
- เทคโนโลยีและการเข้าถึงสารสนเทศ (Technology and access to information)
- เน้นเรื่องความยืดหยุ่น (Emphasis on flexibility)
- ต้องพร้อมเผชิญต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว (Fast-paced change)
สิ่งที่ต้องพิจารณาเปลี่ยนแปลงในองค์การ
- เป้าหมายและกลยุทธ์
- เทคโนโลยี (Technology)
- การออกแบบงานใหม่ (Job redesign)
- โครงสร้าง (Structure)
- กระบวนการ (Process)
- คน (People)
ผู้บริหารที่เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงสู่คุณภาพการศึกษา
- เป็นผู้นำวิสัยทัศน์( visionary Leadership ) และสามารถกระจายวิสัยทัศน์ไปยังบุคคล ต่าง ๆ ได้
- ใช้หลักการกระจายอำนาจ ( Empowerment ) และการมีส่วนร่วม ( Participation )
- เป็นผู้มีความสัมพันธ์กับบุคลากร ทั้งภายในและนอกองค์กร
- มีความมุ่งมั่นในการทำงาน
- ผู้นำคุณภาพจะต้องมีความรู้ความสามารถในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีและใช้ข้อมูลสถิติ ในการวิเคราะห์และตัดสินใจ
- ให้การสนับสนุนและช่วยเหลือลูกน้อง
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการใช้แรงจูงใจ
- เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง ( Chang Leadership )
ความท้าทายการเปลี่ยนแปลง (Challenges of Change)องค์การที่มีโครงสร้างองค์การชนิดที่มีสายการบริหารหลายขั้นตอนหรือสั่งการหลายชั้นภูมิจะอยู่รอดได้ยาก ในอนาคตองค์การต่าง ๆ ต้องประสานความร่วมมือกันโยงใยเป็นเครือข่าย ในขณะเดียวกันโครงสร้างภายในองค์การก็จะต้องกระจายความสามารถในการตัดสินใจให้กับกลุ่มงานต่าง ๆ ให้มากที่สุด และมีลำดับชั้นการบริหารน้อยที่สุด และต้องเปลี่ยนแปลงองค์การเพื่อรองรับและก้าวให้ทันความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยี สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ ล้วนเป็นสิ่งท้าทายและมีอิทธิพลต่อความอยู่รอดขององค์การในศตวรรษที่ 21 เป็นอย่างมาก (ธวัช บุณยมณี, 2550)
แรงกดดันที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง (Force for Change) Robbins (1996, อ้างถึงใน ธวัช บุณยมณี, 2550: 142-144) ได้สรุปให้เห็นถึงปัจจัยกระตุ้น หรืแรงกดดันที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ดังนี้
- ลักษณะของแรกกดดันจากงาน (Nature of the work force) เช่น ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ
- เทคโนโลยี (Technology) เช่น ความเจริญก้าวหน้าของคอมพิวเตอร์ แนวคิดเรื่องการจัดการคุณภาพ การปฏิรูปองค์การ
- ความชะงักงันทางเศรษฐกิจ (Economic Shocks) เช่น การตกต่ำของตลาดหลักทรัพย์ การแกว่งตัวของอัตราดอกเบี้ย
- การแข่งขัน (Competition) เช่น การแข่งขันแบบโลกาภิวัตน์ การรวมตัวกันของกลุ่มต่างๆ
- แนวโน้มของสังคม (Social Trends)� เช่น� การเข้าสู่สถาบันระดับอุดมศึกษามากขึ้น� การชะลอการต่างงาน
- การเมืองของโลก (World Politics) เช่น การเปิดประเทศ ความขัดแย้งหรือการรุกรานกันของประเทศต่าง ๆ
แบบจำลองภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง รูปแบบการเปลี่ยนแปลงสามารถจำแนกออกเป็น 3 ลักษณะ คือ� การเปลี่ยนแปลงจากบนลงล่าง จากล่างขึ้นสู่เบื้องบน และแบบบูรณาการ (Schermerhorn, 2002:480 อ้างถึงใน ธวัช บุณยมณี, 2550)
- การเปลี่ยนแปลงจากบนลงล่าง (Top-Down Change) เป็นการริเริ่มการเปลี่ยนแปลงที่มาจากผู้บริหารระดับสูง ความสำเร็จของการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับ ความสมัครใจหรือความเต็มใจของพนักงานระดับกลางและระดับล่าง ทางธุรกิจเรียกว่า ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงแบบอี (Theory E Change)
- การเปลี่ยนแปลงจากล่างขึ้นบน (Bottom-Up Change) เป็นการริเริ่มการเปลี่ยนแปลงที่มาจากทุกระดับในองค์การและได้รับการสนับสนุนจากผู้บริหารระดับต้นและระดับกลางในฐานะที่เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทางธุรกิจเรียกว่า ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงแบบโอ (Theory O Change)
- การบูรณาการภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (Integrated Change Leadership) เป็นการนำประโยชน์ของการเปลี่ยนแปลงจากบนลงล่างและจากล่างขึ้นบนมาใช้ การริเริ่มจากระดับบนมีความจำเป็นในการยกเลิกหรือเปลี่ยนแปลงแบบแผนดั้งเดิม การริเริ่มจากระดับล่างเป็นสิ่งจำเป็นในการสร้างความสามารถของสถาบันเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ยั้งยืน
โดย… วุทธิศักดิ์ โภชนุกูล
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
เอกสารอ้างอิง
- ธวัช บุณยมณี. ภาวะผู้นำและการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์, 2550.
- Cited from: http://www.pochanukul.com/?p=8
Friday, July 26, 2013
แนวคิดและทฤษฎี Luther Gulick ទ្រឹស្តី POSDCoRB
Luther Gulick
ประวัติความเป็นมา
เกิดเมื่อวันที่ 17 มกราคม ค.ศ. 1892 ที่เมือง Osaka
ประเทศญี่ปุ่นเป็นชาว American แต่เนื่องจาก
บิดาเป็นMissionary ที่นั่น Gulick จึงอาศัยอยู่ที่ Osaka ต่อมานักวิชาการด้านรัฐประสาสนศาสตร์
มีความเห็นร่วมกันว่า
ทฤษฎีแนวความคิดหลักการบริหารได้เจริญถึงจุดสุดยอดในปี ค.ศ. 1937 อันเป็น
ปีที่ Gulick และ Urwick ได้ร่วมกันเป็นบรรณาธิการหนังสือชื่อ
Papers on the Science of Administration : Notes of the Theory of
Organization โดยเสนอแนวคิดกระบวนการบริหาร ซึ่งเป็น
ที่รู้จักกันดี ชื่อว่า ‘ POSDCoRB” อันเป็นคำย่อของภาระหน้าที่ที่สำคัญของนักบริหาร 7 ประการ
ทฤษฎี : กระบวนการบริหาร POSDCoRB
กูลิค และ เออร์วิกค์ ได้รวบรวมแนวคิดทางด้านการบริหารต่าง ๆ
เอาไว้ในหนังสือชื่อ
“Paper on the Science
of Administration ) โดยเสนอแนวคิดกระบวนการบริหาร
ซึ่งเป็นที่รู้จักกันดี
ชื่อว่า “POSDCoRB” ภาระหน้าที่ที่สำคัญของนักบริหาร
7 ประการ คือ
1.
Planning การวางแผน
เป็นการวางเค้าโครงกิจกรรมซึ่งเป็นการเตรียมการก่อนลงมือปฏิบัติ
เพื่อให้การดำเนินการ
สามารถบรรลุเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.
Organizing การจัดองค์การ
เป็นการกำหนดโครงสร้างขององค์การ โดยพิจารณาให้เหมาะสมกับงาน เช่น
การแบ่งงาน
(Division of Work) เป็นกรม กอง หรือแผนก
โดยอาศัยปริมาณงาน คุณภาพงาน หรือจัดตามลักษณะ
เฉพาะของงาน (Specialization)
3.
Staffing การจัดบุคลากรปฏิบัติงาน
เป็น เรื่องที่เกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในองค์การนั่นเอง
ทั้งนี้เพื่อให้บุคลากร
มาปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับการจัด
แบ่งหน่วยงานที่กำหนดไว้
4.
Directing การอำนวยการ
เป็นภารกิจในการใช้ศิลปะในการบริหารงาน เช่น ภาวะผู้นำ (Leadership) มนุษยสัมพันธ์
(Human Relations) การจูงใจ (Motivation)
และการตัดสินใจใจ (Decision making) เป็นต้น
5.
Coordinating การประสานงาน
เป็นการประสานให้ส่วนต่าง ๆ ของกระบวนการทำงานมีความต่อเนื่องกัน
เพื่อให้การดำเนินงาน
เป็นไปด้วยความเรียบร้อย และราบรื่น
6.
Reporting การรายงาน
เป็นกระบวนการและเทคนิคของการแจ้งให้ผู้บังคับบัญชาตามชั้นได้ทราบถึงผลการปฏิบัติงาน
โดยที่มีความสัมพันธ์กับการติดต่อสื่อสาร (Communication) ในองค์การอยู่ด้วย
7.
Budgeting การงบประมาณ
เป็นภารกิจที่เกี่ยวกับการวางแผนการทำบัญชีการควบคุมเกี่ยวกับการเงินและการคลัง
ข้อดีข้อเสียของ POSDCoRB
ข้อดี
·
องค์กรมีโอการประสบผลสำเร็จบรรลุเป้าหมาย มีสายบังคับบัญชาเดียว
·
สมาชิกองค์กรมีความเข้าใจวัตถุประสงค์องค์กร และ แบ่งสายงานชัดเจน
ไม่สับสน
·
ในหน่วยงานเดียวกัน มีความเข้มแข็ง
เพราะเลือกสายอาชีพเดียวกันมาร่วมกันทำงาน
·
ใช้ทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่า ถูกที่ถูกงาน
·
การประสานงานระหว่างหน่วยงานมีความสะดวก
·
จัดเตรียมงบประมาณสนับสนุนแต่ละส่วนได้อย่างเหมาะสม
ข้อเสีย
·
เมื่อมีสายงานบังคับบัญชาที่ชัดเจน บางหน่วยงานอาจเลี่ยงปฏิบัติงานจนกว่าผู้บริการจะสั่งการลงมาโดยตรง
·
อุปกรณ์หรือเครื่องมือบางชนิดที่อยู่นอกเหนือหน่วยงานตนเอง
อาจต้องรอจนกว่าหน่วยงานที่รับผิดชอบมาเป็นเมื่อการดำเนินงานให้
·
ทุกคนล้วนอยากอยู่ในหน่วยงานบริหารหลัก ทำงานใกล้ชิดผู้บริหาร
อาจเกิดความขัดแย้ง
การนำไปใช้ประโยชน์
1. หลักสกาลาร์
หรือสายการบังคับบัญชา
2. หลักเอกภาพในการบังคับบัญชา
3. หลักช่วงการบังคับบัญชา
4. หลักการเน้นที่จุดสำคัญ
5. หลักการจัดแบ่งแผนกงาน
6. หลักการเกี่ยวกับหน่วยงานหลักและหน่วยอำนวยการ
7. หลักการเกี่ยวกับศูนย์กำไร
ที่มา : http://applerakchon.blogspot.com/2012/10/1-luther-gulick.html
| http://adisony.blogspot.com/2012/10/luther-gulick.html
POSDCOORB เทคนิคการบริหารงานบุคคล
ประกอบด้วยวิธีการจัดการมี 7 ขั้นตอน ดังนี้
มีการศึกษา
เรียนรู้ ใช้ ในวงการต่างๆมานาน
โดยเฉพาะวงการศึกษานำมาใช้ในการบริหารการศึกษา
อย่างกว้างขวาง
ประกอบด้วยวิธีการจัดการ 7 ขั้นตอน ดังนี้
PLANNING การวางแผน
เป็นเทคนิคกระบวนการบริหารที่สำคัญจำเป็นต้องทำเป็นขั้นตอน ด้วยความประณีต ระมัดระวัง
มีความหมายสำคัญ ดังนี้
1.
การวางแผนเป็นการใช้สามัญสำนึกอย่างมีเหตุผล
2.
การวางแผนเป็นการมองปัญหาที่มีอยู่และพยายามหาวิธีการแก้ไขปัญหานั้น
3.
การวางแผนเป็นการหาทางเลือกที่ดีที่สุดในการปฏิบัติงานใดๆ
ภายในเวลาที่กำหนด
4.
การวางแผนเป็นการจัดสรรทรัพยากรที่มีอย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด
5.
การวางแผนเป็นความพยายามต่อเนื่องในการปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมาย
6.
การวางแผนเป็นการใช้ความรู้ความสามารถวินิจฉัยเหตุการณ์ต่างๆ
ในอนาคต
กิจกรรมการวางแผน 6
กิจกรรม คือ
1.
การกำหนดวัตถุประสงค์
2.
การกำหนดทางเลือก
3.
การกำหนดวิธีการบริหารทรัพยากร
4.
การกำหนดวิธีการดำเนินงาน
5.
การกำหนดวิธีการควบคุม
6.
การกำหนดวิธีการประเมินผล
ขั้นตอนในการวางแผน
1.
ขั้นเตรียมการ เป็นการเตรียมข้อมูล
บุคลากร ทรัพยากร วัตถุประสงค์ เป้าหมายในการดำเนินการ
รวมทั้งสรุปผลการดำเนินงานที่ผ่านมา
2.
ขั้นวิเคราะห์สรุป วิเคราะห์ข้อมูล
ข้อเท็จจริงต่างๆ
3.
ขั้นดำเนินการวางแผน กำหนดว่าจะทำอะไร what อย่างไร how ใครทำบ้าง who ที่ไหน where
และเมื่อไหร่ when
4.
ขั้นประเมินผล เป็นการสรุปผลการวางแผน เช่นบอกเวลาที่ได้รับทั้งทางตรง และทางอ้อม
ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น สุดท้ายนำเสนอผู้มีอำนาจอนุมัติ
ORGANIZING การจัดองค์กร
การจัดองค์กร เป็นภารกิจของหน่วยงาน องค์การ
ที่จะร่วมกันจัดรูปงานเพื่อให้การดำเนินงานเป็นไป
อย่างราบรื่นมีเป้าหมายที่แน่นอน
มีการจัดการที่เป็นรูปแบบ
ทุกคนในหน่วยงานมีความรู้ ความเข้าใจกลไก
การดำเนินงานภายใต้ระบบขององค์กรอย่างชัดเจน
เอกภาพในการบังคับบัญชา Unity of
command การจัดองค์กรจำเป็นต้องกำหนดเส้นทางเดินของงาน ตั้งแต่
จุดเริ่มต้นจนถึงจุดสุดท้ายของการทำงาน อำนาจในการตัดสินใจขั้นสุดท้าย ความมีประสิทธิภาพขององค์กรนั้น
เอกภาพในการบังคับบัญชามีความสำคัญ
หน่วยงานต้องจัดให้เกิดความคล่องตัวในการทำงาน ส่วนต่อการปฏิบัติ
และรายงาน
การวิเคราะห์ประเมินผล
สิ่งสำคัญในการสร้างความเป็นเอกภาพในการบังคับบัญชา อยู่ที่ความชัดเจน
ในการวินิจฉัยสั่งการ การรับรู้ในความรับผิดชอบร่วมกันของผู้บริหารและผู้ปฏิบัติ
การรับรู้เป้าหมาย วัตถุประสงค์
สูงสุดของงาน โดยหลักเกณฑ์
เงื่อนไงที่ผ่านการวิเคราะห์ วางแผนมาเป็นอย่างดีแล้ว
องค์ประกอบในการจัดองค์กร
1.
ภารกิจและวัตถุประสงค์ขององค์กร
2.
ขอบข่าย ความรับผิดขอบของงานในองค์กร
3.
สายการบังคับบัญชา
การเลื่อนไหลของสายงาน
4.
จำนวนบุคลากร
หรือผู้รับผิดชอบในแต่ละงาน แต่ละหน้าที่
5.
การประเมินผลและการควบคุมงาน
ลักษณะองค์กรที่มีความสำคัญในปัจจุบัน 2 ส่วน คือ
1. การจัดองค์กรในภาคราชการ Bureaucatic Section ภาคราชการให้ความสำคัญกับโครงสร้าง
การบริหาร
การจัดลำดับชั้นของสายการบังคับบัญชา
ลำดับขั้นการตัดสินใจเป็นรูปเจดีย์
คือ ผู้บริหารสูงสุด
อยู่ยอดแหลมของเจดีย์ แล้วมีผู้มีอำนาจ ตามภารกิจ
รองลงมาตามลำดับ จนถึงหน่วยปฏิบัติ การดำเนินงาน
เน้นที่ความสำเร็จของงานเป็นประเด็นหลัก
2. การบริหารงานธุรกิจเอกชน Privatic Section
ภาคธุรกิจเอกชนจะไม่ซับซ้อนเหมือนภาค
ราชการ
องค์การจะมีปลายแหลมที่ยอด แต่ฐานจะแยกเร็วกว่าของภาคราชการ เอกชนจะเน้นที่ภาคบริการ
ความพอใจของลูกค้า
มากกว่าความสำเร็จของงาน ดังนั้น
การจัดองค์การจึงมีลักษณะเหมือนหมวดนักรบ
ไทยโบราณ ผู้จัดการ
หรือเจ้าของกิจการอยู่บนยอด
และมีผู้ปฏิบัติหรือรองผู้จัดการอยู่ในขั้นรองลงมาไม่มากนัก ส่วนผู้ปฏิบัตินี้จะมีตั้งแต่รองผู้จัดการลงไป
STAFFING การบริหารงานบุคคล
การบริหารงานบุคคล Staffing หรือ Personel Administration หรือ Personel Management
หมายถึง
การดำเนินงานเกี่ยวกับบุคคลในการทำงานในหน่วยงานหรือ
องค์การเพื่อให้บุคคลมาปฏิบัติงานตามที่ต้องการ และให้บุคคลได้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งมีกระบวนการสำคัญ ดังนี้
1.
การกำหนดนโยบาย กฎหมาย ระเบียบ
ข้อบังคับเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคล เพื่อเป็นกรอบ
ในการบริหาร
นโยบายจะเริ่มตั้งแต่แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ นโยบายรัฐบาล
นโยบายในแผน
พัฒนาระดับกระทรวง
มติคณะรัฐมนตรี
ส่วนภาคธุรกิจเอกชน
เน้นที่นโยบายและระเบียบที่จำเป็น
แก่การดำเนินงาน
2.
การวางแผนกำลังคน Man
Power Planning เป็นกระบวนการวางแผนว่าหน่วยงานมีกำลังคน
กี่คน
แต่ละคนปฏิบัติหน้าที่อย่างไร
ความรู้ความสามารถด้านใดบ้าง
เพื่อความเหมาะสมกับงาน
ซึ่งเริ่มตั้งแต่แผนความต้องการ
แผนการให้ได้มาของกำลังคนและแผนการใช้กำลังคน
3.
การจัดบุคคลและการสรรหาบุคคลให้ดำรงตำแหน่ง
Placement & Recruitment
-
การสรรหาบุคลา
เป็นกระบวนการที่จะประชาสัมพันธ์หน่วยงานเพื่อให้ได้บุคคล
ที่มีความรู้ความสามารถเหมาะสมสำหรับองค์กร ให้มาสมัคร เพื่อคัดเลือก Selection คนที่มีความรู้ความสามารถเหมาะสมที่สุดเข้าร่วมปฏิบัติงานในองค์กร
-
การจัดบุคคล Placementหมายถึงการจัดบุคคลที่ผ่านการคัดเลือก ให้ดำรงตำแหน่ง
ที่หน่วยงานวางแผนไว้แล้ว
เพื่อให้บุคคลปฏิบัติหน้าที่เกิดประโยชน์ต่อองค์กรสูงสุด
4.
การพัฒนาบุคลากร Human Resource
Development เป็นกระบวนการเกี่ยวกับการเพิ่มพูน
ความรู้ความสามารถของบุคลากรที่จะปฏิบัติงานในองค์กร การพัฒนาบุคลากรสามารถพัฒนาโดยองค์เอง หรือ ให้หน่วยงาน อื่นช่วยพัฒนาก็ได้ ทั้งนี้ ยึดความรู้ความสามารถที่บุคลาที่ได้รับ
เป็นประโยชน์ต่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพสูงแก่องค์กร
5.
การให้เงินเดือนและค่าตอบแทน Salary Or
Compensation ถือเป็นภารกิจสำคัญที่ผู้บริหาร
เจ้าของกิจการ
ต้องจ่ายให้ข้าราชการ หรือลูกจ้าง
เพื่อเป็นค่ายังชีพ ทดแดนการทำงาน ถือเป็นรางวัลสำหรับการทำงาน การให้ค่าตอบแทน เงินเดือน โดยยึดถือระบบคุณธรรม ดังต่อไปนี้
-
หลักความสามารถ Competence ยึดผลงานตามความสามารถเหมาะกับเงินค่าตอบแทน
-
หลักความเสมอภาค Equality ให้โอกาสคนเสมอกันไม่เลือกชั้นวรรณะ
-
หลักความมั่นคง
Security ถือว่าการเข้าทำงานในองค์เป็นอาชีพอาชีพหนึ่ง การกำหนด
ค่าตอบแทนเงินเดือน ให้เหมาะสมกับการดำรงชีวิต การเข้า ออก จากงาน มีกฎหมาย
กฎเกณฑ์รอบรับที่ชัดเจน
เป็นธรรม
-
ความเป็นกลางทางการเมือง Political neutrality
คือ การทำงานไม่เกี่ยวข้องกับ
การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง หรือการเปลี่ยนรัฐบาล
-
หลักสำคัญในการให้เงินเดือน คือ
งานมาก งานยาก รับผิดชอบสูงให้เงินเดือนสูง
งานน้อย งานไม่ยาก รับผิดชอบน้อย เงินเดือนน้อย
6.
งานทะเบียนประวัติหรือข้อมูลบุคลากร เป็นงานธุรการของบุคคล ข้อมูลการเข้ามาทำงาน
ของบุคลากร
ตั้งแต่ข้อมูลส่วนตัว
การศึกษา การทำงาน
การเลื่อนตำแหน่ง การพัฒนาศึกษาอบรม เงินเดือน
งานข้อมูลทะเบียนประวัติมีความสำคัญมาก
คนที่ออกจากงานเพื่อไปทำงานหน้าที่ตำแหน่งใหม่หากได้รับ
คำรับรองหรือหลักฐานการผ่านงานเดิมมาด้วย
มัดได้รับการพิจารณาว่าเป็นผู้มีประสบการ
มีความชำนาญต่างๆ
ตามที่หน่วยงานต้องการ
7.
งานประเมินผลการปฏิบัติงานหรือการพิจารณาความดีความชอบ การประเมินความดีความชอบ
ของบุคคลเป็นวิธีการสำคัญที่ทำให้การทำงานมีประสิทธิภาพ ธรรมชาติของคนเมื่อทำงานไปย่อมเกิดความเฉื่อย เมื่อได้รับการประเมินผลเป็นระยะ
และได้ขวัญกำลังใจย่อมทำให้เกิดประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
8.
งานวินัย
และการดำเนินงานทางวินัย
เป็นกิจกรรมสำคัญในการควบคุมพฤติกรรมของบุคคล
ไม่ให้ทำความผิด แบบแผน ธรรมเนียมปฏิบัติขององค์กร เป็นภารกิจสำคัญของผู้บริหารในการสอดส่อง
ดูและ ความประพฤติ
การรักษาวินัยของบุคลากรในองค์กร
ให้ดำเนินงานตามวัตถุประสงค์
เป้าหมาย
ขององค์กรที่วางไว้
ถ้ามีบุคคลละเมิดต้องดำเนินการตามแบบแผนตามสมควร
9.
สวัสดิการ ประโยชน์เกื้อกูล และสิทธิประโยชน์
10.
การให้ออกจากราชการ และการรับบำเหน็จบำนาญข้าราชการ
พนักงานองค์กรเอกชน มีข้อตกลง
ข้อกำหนด อายุในการทำงาน
เป็นข้อกำหนดข้อตกลงก่อนการทำงาน หรือการจ้างงาน การออกจากงาน
เป็นบทสุดท้ายของการบริหารงานบุคคล
การออกจากงานมี 2 กรณีที่สำคัญ
-
ออกตามประสงค์พนักงาน เช่น ลาออก
-
ออกเพราะความต้องการของหน่วยงาน เช่น เกษียณอายุ ยุบเลิกตำแหน่ง
ออกเพราะทำผิด
ซึ่งองค์กรต้องให้ออกตามข้อตกลง
DIRECTING การอำนวยการ
หมายถึง การส่งเสริม ช่วยเหลือ
ปรึกษา แนะนำ สั่งการ
ประสานกิจกรรม การติดต่อ
การมอบหมายภารกิจต่างๆ
เพื่อให้การดำเนินงานขององค์กรบรรลุวัตถุประสงค์ เป้าหมาย หรือ แผนที่วางไว้
กิจกรรมอำนวยการที่สำคัญ จำแนกได้ดังนี้
1.
การประสานงาน
Coordinating
2.
การตัดสินใจและสั่งการ Decision
Makinh
3.
การสั่งงาน Oder
4.
การติดตามดูแลกำกับ และให้คำปรึกษา Supervising
& Guiding
5.
การสร้างขวัญกำลังใจ และแรงจูงใจ Moral
and Motivating
6.
การใช้ภาวะผู้นำ Leadership
7.
การสร้างมนุษย์สัมพันธ์ Human
Relation
8.
การจัดระบบสื่อสารและการสร้างเครือข่าย
Net Work and
Communicating
9.
การมอบหมายงานและการมอบอำนาจหน้าที่ Take
Oder & Delegating
10.
การส่งเสริมกิจกรรมอื่นๆ Supporting
COORDINATING การประสานงาน
การประสานงานหมายถึง
การจัดระเบียบวิธีการทำงานเพื่อ ให้ผู้ปฏิบัติรู้ถึงวัตถุประสงค์
และรายละเอียด
ของงานจนสามารถปฏิบัติหน้าที่ในลักษณะงานที่ได้รับมอบหมาย
งานมีการร้อยรัดต่อเนื่องกันจนเสร็จสิ้นภารกิจของหน่วยงานที่ได้ร่วมกันวางไว้ มีลักษณะสำคัญดังนี้
1. การประสานงานเป็นกระบวนการหนึ่งในการบริหาร หมายถึง
เป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นตั้งแต่การวางแผน
เรียกประสานแผน
เพื่อให้คนวางรูปแบบการทำงานตามความรู้ความสามารถ เรียกว่า ประสานคน
และประสาน
ความเข้าใจทางความคิดเรียกประสานงานความคิด โดยเรียกการประสานทั้งหมดว่า การประสานงาน
2. การประสานงานเป็นหน้าที่ของผู้บริหาร หรือผู้จัดการ
3.
การประสานงานเป็นเรื่องเกี่ยวกับการแสวงหาความร่วมมือ
4. การประสานงานเป็นเรื่องเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสาร
5.
การประสานงานจะเป็นกิจกรรมที่อยู่ในทุกขั้นตอนของการทำงาน
6. การประสานงานเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับการสื่อสัมพันธ์
วัตถุประสงค์ของการประสานงาน
1.
ลดความขัดแย้ง ระหว่างผู้ปฏิบัติกับองค์กร
2.
ช่วยให้เกิดความร่วมมือในการปฏิบัติงาน
3.
เกิดประสิทธิภาพ ประหยัดแรงงาน
เวลา และวัสดุอุปกรณ์
วิธีการประสานงานที่สำคัญ
1.
การจัดทำแผนผัง กำหนดหน้าที่การงานของหน่วยงาน แผนภูมิ
ป้ายทะเบียน เป็นต้น
2.
จัดทำความสั่ง กำหนดหน้าที่ชัดเจน
3.
ตั้งคณะกรรมการ ตามแผนงาน
4.
ทำแผนปฏิบัติงาน และแผนควบคุมการปฏิบัติงาน
5.
การกำหนดส่งงาน
6.
การระบุการจัดสรรงบประมาณ การจัดกิจกรรม
การควบคุมกิจกรรม
7.
การจัดประชุม สัมมนา การกระจายข่าว
หลักการคัดเลือกผู้ที่เหมาะสมในการทำหน้าที่ประสานงาน
1.
เป็นผู้ที่เข้าใจภารกิจองค์กรเป็นอย่างดี
2.
เป็นผู้มีวุฒิภาวะ น่าเชื่อถือ
เป็นผู้ใหญ่
3.
เป็นผู้มีความรับผิดชอบสูง
4.
เป็นผู้มีความสามารถในการสร้างมนุษย์สัมพันธ์
5.
เป็นผู้มีศิลปในการพูดโน้มน้าวใจคน
CONTROLLING การควบคุมงาน
การควบคุมงาน หมายถึง
การดำเนินการในการกำกับดูแลการดำเนินงานต่างๆ เพื่อให้เป็นไป
ตามแผนงานที่วางไว้
การควบคุมงานมีลักษณะเป็นการกำหนดเกณฑ์
หรือ เป้าหมายของการปฏิบัติงาน
ไว้ล่วงหน้าแล้วเปรียบเทียบกับผลการปฏิบัติงานที่ปรากฎในด้านต่างๆ ดังนี้
1.
ด้านปริมาณ
Quantity
2.
ด้านคุณภาพ
Quality
3.
ด้านเวลา
Time
4.
ด้านงบประมาณ หรือต้นทุน Budget or
Cost
วิธีการควบคุมงานให้มีประสิทธิภาพ
1.
กำหนดเกณฑ์มาตรฐาน
หรือเป้าหมายการปฏิบัติงานในลักษณะที่ท้าทาย
2.
จัดระบบติดต่อสื่อสารให้ทั่วถึง Net work ให้มีการประสานงานสอดคล้องต่อเนื่อง
สามารถรายงานกิจกรรมได้ทันท่วงที
3.
ควรใช้วิธีการควบคุมงานตามแผนงานบริหาร
จุดประสงค์เป็นตัวชี้นำ M.B.O.
4.
ควรใช้วิธีการควบคุมงานแบบง่ายๆ
ไม่ซับซ้อน เห็นผลชัดเจนตามจุดสำคัญ
5.
ให้กำลังใจอย่างเหมาะสมและสม่ำเสมอ
6.
พยายามป้องกันพฤติกรรมของผู้ปฏิบัติงาน
ให้เป็นไปในเชิงบวก สร้างสรรค์
กิจกรรมควบคุมงานที่สำคัญ
1.
กำหนดแผนผัง แผนภูมิควบคุมงาน
ชัดเจน Bar Chart, Gantt
Chart
2.
ใช้งบประมาณเป็นตัวควบคุมงาน
3.
ควบคุมโดยกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์
MBO
4.
ควบคุมงานโดยใช้ห้องปฏิบัติการ
ปัญหาที่พบบ่อยในการควบคุมงาน
1.
การจัดระบบงานขาดประสิทธิภาพ
2.
การไม่ให้ความสำคัญของการควบคุมงานของผู้บริหาร
3.
ขาดความรู้
เทคนิคที่เหมาะสมในการควบคุมงาน
4.
ขากหลักเกณฑ์ มาตรฐานในการควบคุมงาน
5.
ขาดการร่วมมือของผู้ปฏิบัติงาน
REPORTING การรายงานผลงาน
การรายงานผลงาน หมายถึง การที่ผู้มีหน้าที่เสนอผลของงาน
หรือกิจกรรม ให้บริหาร หรือ
ผู้ร่วมงานได้ทราย
ซึ่งมีลักษณะสำคัญ 2 ลักษณะ
1.
รายงานขณะปฏิบัติงาน เป็นการรายงานตามขั้นตอนการปฏิบัติงาน ซึ่งกำหนดไว้
ในแผนปฏิบัติงาน
การรายงานอาจรายงานด้วยวาจา หรือ
ด้วยลายลักษณ์อักษร ปัจจุบัน มีการรายงาน
สู่สาธารณชน เช่น
ทางสื่อมวลชน เพื่อสร้างความเข้าใจ
ความพอใจแก่ประชาชน
2.
การรายงานเมื่อสิ้นสุดแผนงาน เป็นการรวบรวมผลการดำเนินงานทั้งหมด สรุป
เป็นรายงานผล
การดำเนินงาน
สิ่งที่จำเป็นควรเน้นพิเศษในการรายงาน
1. รายงานเป็นกระบวนการ INPUT PROCESS
OUT PUT
2. รายงานการใช้ทรัพยากร
มีการใช้ทรัพยากรอะไรไปบ้าง
มีปัญหาอุปสรรคอย่างไร
3. รายงานเกี่ยวกับผลที่เกิดขึ้น
4. รายงานเกี่ยวกับผลกระทบที่เกิดขึ้น Feed
Back เป็นการรายงานในภาพรวม
BUDGETING การงบประมาณ
การงบประมาณ มองที่การจัดหา จัดทำ
และบริหารงบประมาณ
ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อองค์กร
งบประมาณ Budget หรือต้นทุน
Cost คือ
เงินหรือทรัพย์สินของที่ใช้ในการดำเนินงานขององค์กร หมายถึง
ทุนในการดำเนินงาน
แบ่งลักษณะงบประมาณได้ 2 ภาค
1.
งบประมาณภาคราชการ Bureaucratic
Budgeting จัดสรร
จัดทำโดยกระทรวงทบวงกรม
ต่างๆ ไปตามความจำเป็น โดยจัดสรรตามแผนงานโครงการ
2.
งบประมาณของภาคเอกชน Private Budgeting
เป้นทุนที่บริษัท
ห้างร้าน ได้มาจากการ
ระดมทุน เช่น หุ้น
เงินกู้จากแหล่งธุรกิจ
หรืออาจมาจากทุนส่วนตัวการบริหาร จัดสรรมาจากคณะกรรมการ B0ard ตามแผนงานที่คณะกรรมการได้กำหนดนโยบาย หรือกลยุทธ์ไว้
ความสำคัญของงบประมาณ
งบประมาณ ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการบริหาร การดำเนินงานต้องอาศัยเงินงบประมาณ
ส่วนราชการ ไม่สามารถผลิตได้เอง
เช่น เงินเดือน การก่อสร้าง
รถยนต์พาหนะต่างๆ จำเป็นต้องจัดหา
ด้วยเงินงบประมาณทั้งสิ้น
Subscribe to:
Comments (Atom)








